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儿童相声剧本搞笑?

儿童关于交通安全的相声乙:今天我们来给大家说段相声。这相声是有关交通安全的。甲:好,交通安全。(无精神)乙:我说今天你怎么无精打采的。甲:甭提了,倒霉呗!乙:说来听听.甲:你说现在走路怎么那么难呢?乙:怎么说?甲:前两天我来上学。。,我是亲自走路来上学的这你知道吧?乙:这听着都新鲜,你要不亲自,你还准备怎么着啊!甲:我的意思是我是走着来上学的。乙:哦你说步行不得了。甲:我一出小区门就上了大马路了。。乙:等等,你怎么不走人行道呢?甲:我得过马路啊。乙:哦,你们小区门口就是横道线?甲:没有。乙:那是不设横道线的小马路。甲:也不是,双向六车道的大马路。乙:那你这可是乱穿马路啊!你得走人行横道线。甲:走人行横道不得绕点路吗,那样太费鞋。乙:瞧把他懒的甲:我一上马路那就热闹了乙:嗯甲:那马路上啊是车水马龙,我过不去啊乙:早高峰嘛甲:还行,不远处来了个小家伙,我一看机会来了。乙:小家伙?甲:不大,也就十几米长,几十吨重吧,看着挺可爱,学名叫公交车。乙:这还小?甲:它速度慢啊!一摇一摆一摇一摆的就过来了(做乌龟爬状)乙:有那样的公交车吗?甲:我也没闲着,冲吧?我屏气凝神,气沉丹田,清气上升,浊气下降,二气缤纷,劲灌脚底,一个箭步,冲出去了。乙:瞧这劲废得甲:再一个箭步,噌。。。乙:过去了,甲:坐地上了。乙:怎么坐地上了?甲:那公交车嘎一个急刹车,在我跟前半米停住了,把我吓的腿一软,扑嗵,坐地上了乙:多危险哪!甲:那公交车司机也可恶,还下来问:“小朋友,没事吧?你怎么乱穿马路呀!多危险啊!”乙:是啊!甲:我心里那个气啊,心里想:你要不刹车,能吓倒我吗乙:人家不刹车那就轧着你了甲:轧我?不怕!你压得到我的肉体,压不倒我的灵魂乙:你是够混的甲:那天晚上回家电视上也报道了一起车祸,一个学生乱穿马路,被车撞了乙:是吗甲:现场那个惨不忍睹啊一地的书,还有鞋。还有个人这么趴着(背过身做S状)乙:您就别学了,是够惨的。甲:看得我一咬牙一跺脚,乙:准备好好遵守交通规则了甲:换台了。乙:去你的吧!《如此学生》甲乙二学生,甲一脸苦恼上台乙:咋啦?甲:考试呗!乙:没考好?甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德.乙:(惊讶)缺德?甲:对.就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊!乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点.甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分.乙:不会吧?老师工作都是挺认真的.那三个是什么题目?甲;这你就别问了.]乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主.甲:班级_____姓名_____学号_____乙:呸!填对一百个也没分.甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢!乙:还有啥?甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?乙:(点了点头)对啊,这没错.甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜乙:(?)啥作文,说来听听.甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要"破堤而出"了)好,你要为我作主啊!"周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩......"乙:这文章好啊,开头点题,继续甲:(擦掉鼻涕)"按照惯例,我们早晨喜欢吃地瓜粥.今天因为地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数.没想到那些种在阳台上的芋头很好吃,全家都贪得无厌得自食其果......"乙:(目瞪口呆)这哪跟哪呀?甲:还有呢!"出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展,鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻.头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠,换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰,鸡飞狗跳到让让人退避三舍.东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射,趾高气扬地穿上新买的高跟鞋.我们一丘之貉坐着素车白马,很快到了动物园,不料参观者多到草木皆兵,害得我们一家骨肉分离,妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播,终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹.困兽犹斗中,我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前,鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福......"乙:得了,得了,别读了,就你这作文,还想得分呢!甲:(悲哀)连你也这样说?乙:成语哪能让你这样用,上课认真地上吧!甲:(委屈状)我很认真的,上课时,我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新.记得那是数学可时,老师问:"统计是一门很有用的知识,我们学习统计,我们的目标是什么啊?"我同桌曰:"没有蛀牙!"还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板,同桌说:"谁污染,谁治理!"乙:上课是听老师的,谁叫你去注意你同桌的一言一行?甲:.....乙:说了这么多,你的语文成绩是多少?甲:马有失蹄时,人有失手处乙:少废话,几分?甲:......(含糊不清)乙:几分甲:......乙:大声点!甲:(急了)60还差2分嘛乙:哎,看来我们学习都有问题.甲:对,(握住乙的手)来,让我们共同努力.乙:共同进步甲:做学习的比翼鸟乙:生活中的连理枝甲:身有彩凤双飞燕乙:心有灵犀一点通甲:(感觉不对劲)这挨得上吗?

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